Kako ŠKMER svojim akcijama i manifestacijama, još otkad je udrugu vodio Miro Bogdanović (1954-2017), ima dugu tradiciju volonterskog djelovanja, i ovaj put smo podržali Dane volonterskog rada. Sudjelovali smo na grupnoj diskusiji s drugim predstavnicima organizacija civilnog društva na temu o iskustvima i izazovima u organiziranju volonterskog rada, kao i o iskustvima volontera te mogućnosti utjecaja na motivaciju volontera. Jedan od zaključaka da je volonterstvo jako malo promovirano i poticano u osnovnim školama, mlađe učenike se ne uključuje dovoljno, iako istraživanja pokazuju da je važno uključivati djecu u volontiranje od malih nogu. Donosimo vam podatke s tribine održane prošlog mjeseca u Splitu na temelju izravnih iskustava volontera i organizatora akcija.
| VOLONTERI | ||
| Motivacija za volontiranje | Stavovi o volontiranju | Kako zadržati volontera? |
| Profesori u školama kao motivatori; Vršnjaci kao primjer – volontiranje kao “zaraza”; Stvaranje dobrih međuljudskih odnosa i prijateljstava
| Malo ljudi volontira; Teško je verbalno motivirati volontera; Volontiranje se smatra besplatnim radom | Kontinuirano održavati komunikaciju (čak i kada volonter trenutno ne volontira); Omogućavati volonterima edukaciju prema njihovim interesima; Team building za volontere; Nagradni izleti: Razumjeti volontere i njihove obveze: Uključiti volontree u donešenje odluka; Poticati dobre međuljudske odnose |
| ORGANIZATORI VOLONTIRANJA | |
| Zašto raditi s mladim volonterima? | Izazovi u radu s volonterima |
| Nude nova i svježa znanja i vještine: Sami kreiraju sadržaje u koje se žele uključivi – proaktivnost; Svježa energija; “Zahvalni” volonteri | Životne promjene mladih volontera (selidba, fakultet, posao); Potrebno je stalno održavati im motivaciju; Nedovoljno razvijeni volonterski programi u udrugama – nemogućnost kvalitetnog rada s volonterima; Preopterećenost zaposlenika udruga drugim aktivnostima (projektima); Mali i neadekvatni prostori |
Na tribini se čulo kako je važno je početi s educiranjem i informiranjem u osnovnim i srednjim školama jer je studente najteže animirati ako nemaju prethodnog volonterskog iskustva. Zaključeno je da treba više umrežavati škole i fakultete s organizacijama civilnog društva te organizirati tribine gdje se mogu povezati.
